Kategoria: Kochania trzeba się nauczyć

CZEGO NAUCZYĆ MOŻE ZABAWKA

Znawcy problemu są na ogół jednomyślni w ocenie – zabawka wszechstronnie rozwija małe dziecko. Uczy poznawać, kojarzyć, logicznie myśleć. Różnice w opiniach polegają już tylko na tym, którą z oczywistych i niewątpli­wych zalet zabawki postawić na pierwszym miejscu. Powszechnie wiadomo, że

MAGICZNY KRĄG KOŁO DZIECKA

Czy bardzo nas dziwi, gdy dorosła już prawie panna, obok szminki i puderniczki, nosi na dnie swojej torebki pluszowego niedźwiadka? Czy gdy młody mężczyzna nie pozwala usunąć ze swego biurka jakiegoś zabawnego, nic z pozoru nie znaczącego przedmiotu – rekwizytu

DOBRZE DOBRANA ZABAWKA

Po jaką zabawkę sięga nasze dziecko, jaką lubi bawić się najbardziej? Przyjrzyjmy się uważnie i spróbujmy odpowiedzieć na to pytanie, a uzyskamy informację, jakimi drogami i w jakim tempie podąża jego rozwój. Zabawka i twórcza nią zabawa uczy dziecko zręczności. Dobrze

ZABAWKA UCZĄCA

Zabawka ucząca rozwija myślenie, pamięć, spostrze­gawczość, cierpliwość, na ogół jednak wymaga uczestni­czenia w niej ludzi dorosłych, od których dziecko oczekuje zainteresowania, zachęty, pochwały. Wtedy dziecko prag­nie osiągnąć jak najlepsze wyniki, na jakie je stać. Nawet najmłodsze niemowlę potrzebuje zabawki. Kie­dyś myślano,

BEZPIECZNE ZABAWKI

Wszystkie te zabawki muszą być bezpieczne, to znaczy niełamliwe, nie składające się z drobnych elementów, nie farbujące. Muszą też być higie­niczne, nadawać się do mycia wodą z mydłem. Dla dreptusia i przedszkolaka przeznaczamy konstruk­cje, rekwizyty do zabaw w dorosłych ludzi (mały

NAWYKI I PRZYZWYCZAJENIA

Zaniepokojeni, zmartwieni rodzice szukają rady, a przede wszystkim kategorycznego rozwiania wąt­pliwości, czy aby dziecko „nie jest nienormalne”. Bo wszystkie nawyki i przyzwyczajenia dziecięce, zwłaszcza takie, jak moczenie nocne, napady złości, wstrzymywanie oddechu, uderzanie głową o materac, kiwanie się, burzą spokój

TOLERANCJA DLA DZIECI

My, ludzie dorośli, którzy sami, najczęściej bezwiednie, popadamy w niewolę przeróżnych rytuałów, przyzwyczajeń, nie mówiąc już o nałogach, jesteśmy nie- tolerancyjni dla naszych dzieci, oceniając ich nawyki zbyt surowo i nie analizując przyczyn takiego zachowania. A sprawa wcale nie jest taka

NAWYKI ZANIKAJĄCE SAMOISTNIE

Czy ci na pewno troskliwi i na pewno zaniepokojeni rodzice pomyśleli o tym, w jaki sposób dziecko może zareagować na to brutalne pogwałcenie jego swobody? Czy zastanowili się nad przyczyną, która skłoniła ich dziecko do uporczywego ssania kciuka czy kołysania

GDY ZMĘCZENIE BIERZE GÓRĘ

Jest przecież taki czas, gdy dzień ma się ku końcowi, gdy zapada zmrok i wszystko pogrąża się w szarości, gdy zmęczenie bierze górę nad potrzebami działania i pozna­wania. Wtedy każde dziecko, nawet to, które za dnia jest radosne i bezproblemowe,

ODWIEŚĆ DZIECKO OD NAWYKU

Inteligentne niemowlę często zaczyna kojarzyć przyczynę i skutek, wpada więc na pomysł, by kolejnym wstrzymaniem oddechu wywołać ponownie przyjemne doznanie. Gdy lekarz wykluczy chorobowe podłoże wstrzymywania oddechu (wczesną postać epilepsji) rodzice powinni trak­tować je z całkowitą obojętnością. Jeśli drugi, trzeci i

OKRESOWE POWROTY DO NAWYKU

Oczywiście trzeba pamiętać, że nawyk ssania może wracać, gdy dziecko jest chore, bardzo zmęczone, zdenerwowane lub przestra­szone. Większość lekarzy uważa, że wszelkie wysiłki, zmierza­jące do odzwyczajenia dziecka od ssania palców przed ukończeniem przez nie dwu lat życia, mijają się z celem,

SSANIE PALCA PRZEZ SZKOLNE DZIECKO

Ssanie palca przez dziecko szkolne może oznaczać trud­ności w przystosowaniu się do nowego otoczenia i w sprostaniu nowym obowiązkom i wymaganiom, nierzadko przekraczającym jego możliwości. Problemy natury emo­cjonalnej nie zawsze ograniczają się do ocen, dlatego cza­sem należy porozmawiać z wychowawcą